EL ARTE DE JUGAR. JUEGOS EN FAMILIA

Ariana a estado jugando en familia nos propone divertirnos al juego de las Estatuas.

JUEGO DE ESTATUAS

 

  1. Se forman parejas.
  2. Una de las personas es la estatua y la otra tiene que taparse los ojos con una venda.
  3. Cuando ya se los haya tapado, el que hace de estatua toma una postura. Su compañero debe tocarlo para adivinar la postura y, luego, imitarlo.
  4. Lo imitará sin que el otro quite la postura y cuando crea haber terminado, otro jugador que no esté participando en ese momento, le quita la venda de los ojos para que por sí mismo pueda comparar el resultado.
  5. Se repite el ejercicio, pero cambiando los roles.

Recomiendo hacer una foto. ¡El resultado suele ser muy gracioso!

 

 

Embarbussamente

EL ARTE DE JUGAR «COPAS MUSICALES» ESTRELLITA DEL LUGAR

Desde principios del Renacimiento (siglo XIV) curiosos y músicos han estado interesados en este sencillo instrumento musical que consiste en varios vasos o copas con distintas cantidades de agua. Se hacían sonar frotando el borde de los vasos o percutiendo con alguna varilla.

Elisa ha jugado con las copas musicales de colores así:

CAZADORES

DIRECTORES DEL JUEGO: Jacobo y Chloë

MATERIALES: 15 aros, 14 pelotas pequeñas y un silbato.

LUGAR: La pista.

INSTRUCCIONES:

  1. Se colocan 15 aros por todo el terreno de juego, donde se colocan los jugadores. Habrá un aro donde se coloca el cazador.

2. A la señal del silbato todos los jugadores deberán cambiar de aro.

3. En este mismo momento, el cazador aprovechará para tirar la pelota a algún niño que no esté dentro de su aro.

4. El alumno tocado por la pelota cogerá una y se unirá al cazador, y así sucesivamente.

Alumnos jugando en el día del juego a «Cazadores».

PIEDRA, PAPEL O TIJERA 2.0

DIRECTORES DEL JUEGO: Elisa y Rafael

MATERIAL: Aros (15-20)

LUGAR: Pasillo del comedor

INSTRUCCIONES:

  1. Se hacen dos equipos.
  2. Los primeros empiezan el circuito, uno por cada lado.
  3. Cuando se encuentran realizan el juego de piedra, papel o tijera y quien gana sigue hasta toparse con el siguiente y el que pierde vuelve al final de su fila.
  4. Cuando acabas el circuito ganas un punto.
  5. Gana el que más puntos tenga.
Elisa y Rafael esperando a los demás compañeros para explicar su juego «Piedra, papel o tijera 2.0».

RELEVO DE COLORES

  • DIRECTORES DEL JUEGO: Andreu y Vega.
  • ESPACIO: Jardín parte de arriba.
  • MATERIALES: Conos, una caja, vasos, cuerdas.

 INSTRUCCIONES:

  1. Se colocan los vasos dentro de la caja desordenadamente (como tú quieras) y uno de cada color.
  2. Cada uno, los 5 primeros del equipo tendrá un vaso de cada color y cuando llegue lo colocará donde el equipo.
  3. Cuando estén colocados los vasos se podrán cambiar para hacer el orden correctamente.
  4. Quien antes consiga hacer el orden será el equipo ganador y obtendrá un punto.
Vega y Andreu explicando el juego de relevos a un grupo en el V día del juego.

 

ORGANIZAMOS EL DÍA DEL JUEGO

Durante este trimestre, en Educación Física y Castellano, nuestra clase hemos estado organizando el “Día internacional del juego” porque ya hemos llegado a 5º (el curso en que se organiza).

En la primera sesión, Catalina nos dijo que íbamos a empezar a planificarlo. Nos dividió en un grupo de 11 (donde estuve yo) y los demás fueron a la pista para organizar juegos mientras mi grupo y yo hicimos los sorteos para hacer los grupos.

En cada grupo deberá haber 15 personas, menos uno donde habrá 14. Hay 10 grupos y por eso van a haber 10 juegos. Como tendremos dos horas y media y para la explicación necesitaremos media hora, tendremos dos horas para los juegos, lo que significa que cada juego durará unos 14 minutos aproximadamente.

Habrá juegos de todo tipo: dibujo, carreras, matemáticas, lógica, etc. Y por eso, Mireilla la profesora de Mates, nos va a ayudar con juegos de matemáticas y de lógica (que primero lo haremos nosotros para ver si lo pueden hacer los más pequeños).

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Riya