SALIDA AL TALLER DE NIKOLA TESLA

El martes 2 de abril de 2019 fuimos a ver un taller de Nikola Tesla, aunque hablamos más de la electricidad fuimos a ver el taller porque en ciencias naturales estamos trabajando la energía.

Nikola Tesla fue un inventor adelantado a su tiempo, si no fuera por él, nuestro mundo sería como el de 1851, ya que ese año es cuando él nació.

En el taller vimos una bola, donde la tocó Adriana y no le pasó nada, pero después se puso un pompón en la mano y el pompón se puso de punta.

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Después hicimos varios experimentos que no me gustaron mucho; cuando pasaron esos experimentos, por fin vimos el gran experimento LA BOBINA DE TESLA, ta tan ta tannnnnn. Era gigantesca. Rafa me había dicho que no volvería a ver la luz del sol. Lo encendieron, te daba escalofríos y eso me encantó. Sonaba un montón, para que no salieran los rayos que producía la bobina había una red metálica.

Ahora voy a explicar cómo la bobina de Tesla produce tanta electricidad. Empieza la electricidad con unos 40 voltios, pero va subiendo hasta el final, donde llega a los 50,000 voltios.

La vida de Tesla era hacer una bobina así, pero gigante, de forma que todo el mundo pudiera utilizar esa electricidad para tener luz de forma inalámbrica.

Josafat

LABORATORIO

Hemos visto un ojo de cabra en el laboratorio.

Cuando llegamos nos explicaron las partes de un ojo. Después nos dijeron que teníamos que sacar el cristalino, que es por donde se reflejan las cosas que vemos.

Primero, quitamos todo lo de su alrededor. Luego tuvimos que hacer un agujero en una parte del ojo para poder encontrar el cristalino.

Yo no pude sacarlo, porque era muy difícil de encontrar al ser transparente.

Lo que más me interesó de esa práctica de laboratorio fue ver cómo era un ojo de cabra, porque dudo que se parezca al nuestro y me gustó ver cómo era.

Celia

¡EXTRA, EXTRA!

LA POESÍA

Los alumnos de 5º de Primaria trabajan la poesía

En el Centro Educativo Gençana, los alumnos de 5º de E.P durante el primer trimestre están trabajando la poesía.
Trabajan este contenido porque, al final de la unidad, harán un gran recital poético en el que participarán las áreas de música, castellano, valenciano, inglés, francés, valores sociales y, si lo necesitamos, Educación Física.
Conseguirán hacerlo porque van a analizar, leer, memorizar, estudiar y comprender poemas.
El año pasado los que ahora están en 6º de primaria también realizaron este recital titulado “Aire que me lleva el aire” y dicen que les salió bastante bien.

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Construirán el recital con la ayuda de la tutora Virginia, junto otros profesores como Laura, Beatriz y Roberto.
Musicarán algunos poemas como la canción de Jaume Sisa “Qualsevol nit pot sortir el sol ” o el romance de “Caminito de Bembibre”.

En los próximos días seguiremos informando.

 

Elisa B.

LA OCA LOCA, DE GLORIA FUERTES

Os voy a escribir un poema que me ha gustado mucho de la Antología que he ido escribiendo durante este trimestre y la ilustración. Se llama La Oca Loca y su autora es Gloria Fuertes.

Ilustración de Vega C.

Doña Oca toca la ocarina
Y prefiere el lago a la piscina.
Este es su marido, el Oco
Que no está de acuerdo tampoco.

Doña Oca plomara,
En el hueco de una roca
La ocarina toca y toca.
-Esto no hay quien soporte
-dijo el Oco su consorte
-Esto no hay quien soporte
¡Al agua patos! (Qué corte).

Esta oca es la oca,
Y nado porque me toca
-Dijo el Oco
(Nadando se quedó yerto,
no escuchó el concierto).
Y la Oca enloquecida
Puso huevos sin medida.

-¡Veinte patos! ¡Qué patada!
Y yo sola abandonada.
-Dijo la Oca .
La familia numerosa
era insoportable cosa.
Le piaban veinte patos
y pasaba malos ratos
¡Tanto pico, tanta boca!
la Oca se volvió loca.

Vega C.

HOW DOES A MAGNET WORK?

A magnet is a piece of iron. This piece of iron always has a north pole and south pole; between them there is a magnetic field.

In this magnetic field, we can find a further away zone ,that is the weaker force zone, and the extremes of the magnet that are the stronger force zones. All these things form the iron pattern.

Similar poles push themselves away, but different poles attract each other.

We can use a magnet for example in a compass. It always points the north of the Earth, acting the Earth like a giant magnet by itself.

 

Vera

EL TUCÀ

El tucà habita a Amèrica del sur i es caracteritza pel seu gran bec de colors vius que pot emmagatzemar o alliberar calor per a calfar o refrescar l’au.

Els tucans viuen entre 15 i 20 anys.

El seu cos és molt esponjós i no pesa massa.

 

 

Mario

MI CONEJO ÁNGEL

Estoy observando cómo crece mi conejo Ángel.

Los conejos tienen características en común, como por ejemplo las que voy a nombrar: son herbívoros porque se alimentan de plantas; son vertebrados  porque tienen columna vertebral; son mamíferos porque nacen del vientre materno y las madres amamantan a sus crías.  Los conejos son animales terrestres porque caminan por el suelo y  son roedores porque con sus pequeños dientes incisivos roen, es decir, desgastan algo o lo cortan en trozos pequeños.

Ángel es una cría de conejo, sólo tiene 2 meses así que come 60 gramos de pienso al día y le preparamos heno y agua que va tomando según necesita. Se limpia él solo, como los gatos, poniendo saliva en sus patitas delanteras y frotándose con ellas el cuerpo. Es muy rápido aunque sea una cría.

Vera

TRIP TO THE BOTANICAL GARDEN

On Thursday, 19th of January, students from 3rd grade went to the Botanical Garden.

In the Botanical Garden we did two workshops: recycled paper and how old are trees. We did them because this term we are studying animals and plants in Natural Science.

To do the recycled paper we followed these steps: first, we cut an old newspaper into small pieces. After that, we mixed these pieces with hot water. Then, we took a kind of colander in order to take all the dough. The last step was to take out all the water to the dough. We kept our paper and we took it home.

When we finished it, we did another workshop. In this one, we learnt how to calculate the age of trees and we plant some seeds.

This trip was amazing! We learnt and enjoyed a lot.

Vega

LA TORTUGA

Mi animal preferido es la tortuga.

Es un reptil ovíparo, por eso pone huevos. Tiene un caparazón para esconderse y escamas en las patas.

La tortuga tiene cuatro extremidades y una cola. Puede ser de muchos colores, pero los más habituales son el marrón y verde.

Puede ser omnívora, herbívora o carnívora. Además, pueden vivir solo en tierra (terrestres), solo en agua (marina) o tierra y agua.

Marcos