MÚLTIPLOS DE TRES

Celia nos hace llegar la estrategia que ella ha utilizado para resolver el siguiente enigma.

Con los dígitos 2, 3, 5, 7 y 8 ¿cuántos números múltiplos de tres se pueden escribir usando tres cifras distintas?

¡Muchas gracias Celia!

ACERTIJO EL MARCIANO. POR ARIANA G.

A Ariana le encanta resolver nuestro retos matemáticos.

Esta vez ha resuelto el enigma de «El marciano» de una manera muy muy rápida. Además, nos los explica genial a continuación.

Un matemático pasea por el bosque, cuando se encuentre una nave espacial. De la nave, se baja un marciano con la cabeza muy grande los ojos saltones que le dice:

  • Vengo del futuro.
  • ¿De qué año vienes?
  • Calcúlalo tú:

Es un número de cuatro dígitos. Los dos primeros, forman un número igual al número que forman los dos últimos dígitos. Para que sea más fácil de calcular, te diré que está entre el año 5000 y el 6000. Si al primer dígito restamos el número dos, obtenemos el segundo dígito.

¿De qué año procedo?

 

¡Enhorabuena Ariana! 🙂

VAMOS A INVENTAR LOS NÚMEROS. POR ARIANA G.

Ariana nos envía su divertido final para el cuento «Vamos a inventar los números». Nos cuenta que se ha divertido muchísimo haciéndolo.

Yo entonces voy a decirlos a la manera de Rusia (donde cero es nadinsky):

  1. unflo,
  2. disto,
  3. tresu mininisku,
  4. culifininsku,
  5. cinfolo,
  6. sechionipy metropolinsty,
  7. ominopela tatá,
  8. totó ominopelo
  9. nevinke
  10. unflo&nadinsky I   

  1. disto&nadinsky II

 

Buen trabajo Ariana 🙂

VAMOS A INVENTAR LOS NÚMEROS. POR ELISA B.

Vamos a inventar los números

– ¿Por qué no inventamos los números?

– Bueno, empiezo yo. Casi uno, casi dos, casi tres, casi cuatro, casi cinco, casi seis.

– Es demasiado poco. Escucha estos: un remillón de billonazos, un ochete de milenios, unmaravillar y un maramillón.

– Yo entonces me inventaré una tabla.

tres por uno, concierto gatuno,

tres por dos, peras con arroz 

tres por tres, salta al revés

tres por cuatro, vamos al teatro

tres por cinco, pega un brinco

tres por seis, no me toquéis

tres por siete, quiero un juguete

tres por ocho, nata con bizcocho

tres por nueve, hoy no llueve

tres por diez, lávate los pies.

– ¿Cuánto vale este pastel?

– Dos tirones de orejas.

– ¿Cuánto hay de aquí a Milán?

– Mil kilómetros nuevos, un kilómetro usado y siete bombones.

– ¿Cuánto pesa una lágrima?

– Depende: la lágrima de un niño caprichoso pesa menos que el viento, y la de un niño

hambriento pesa más que toda la tierra.

– ¿Cuánto mide este cuento?

– Demasiado.

– Entonces inventémonos rápidamente otros números para terminar.

Yo los digo a la manera de Japón :  unqui, desqui, trusqui, cuanqui, cuaquinqui, mulu,  mulunqui, cuque,  colcua, ton.

Y yo finalizo con la manera de Valencia: uncri, duncri, trescri, cuacrisi, macrenqui, tuto, tito, pon.

Enhorabuena Elisa! Nos ha encantado el final que has elegido para el cuento de Rodari. 🙂